Hänsel Publikationen – Institut für Sportwissenschaft – TU Darmstadt

Publikationen

Hänsel, F. (1991). Der Einfluß von Angstneigung und falscher physiologischer Rückmeldung auf die kontingente negative Variation. Frankfurt: Hänsel-Hohenhausen.

Hänsel, F. (1994). Kortikale Aufmerksamkeitsregulation, Erwartung und Angstneigung. Frankfurt: Hänsel-Hohenhausen.

Hänsel, F., Pfeifer, K. & Woll, A. (Hrsg.). (1999). Lifetime-Sport Inline-Skating. Schorndorf: Hofmann.

Bös, K., Hänsel, F. & Schott, N. (2000). Empirische Untersuchungen in der Sportwissenschaft. Planung – Auswertung – Statistik. Hamburg: Czwalina.

Hänsel, F. (2002). Instruktionspsychologie motorischen Lernens (Reihe Sportpsychologie, Bd. 6). Frankfurt a.M.: Peter Lang.

Bös, K., Hänsel, F. & Schott, N. (2004). Empirische Untersuchungen in der Sportwissenschaft. Planung – Auswertung – Statistik (2. vollständig überarbeitete und aktualisierte Auflage). Hamburg: Czwalina.

Pfeifer, K., Hänsel, F. & Heinz, B. (2005). Bewegungsbezogene Intervention zur Förderung der Rückengesundheit (Ein Kurskonzept im Auftrag der Bertelsmann Stiftung und der Akademie für Manuelle Medizin). Gütersloh: Bertelsmann.

Hänsel, F. (Hrsg.). (2007). Sportpsychologie zwischen Fußballweltmeisterschaft und Olympischen Spielen. Darmstadt: IfS. (ISBN 978-3-928876-19-3)

Conzelmann, A. & Hänsel, F. (Hrsg.). (2008). Sport und Selbstkonzept – Struktur, Dynamik und Entwicklung. Schorndorf: Hofmann.

Wollsching-Strobel, P., Wollsching-Strobel, U., Sternecker, P. & Hänsel, F. (2009). Die Leistungsformel. Spitzenleistung gestalten und erhalten. Wiesbaden Gabler.

Baumgärtner, S. D., Hänsel, F. & Wiemeyer, J. (Hrsg.) (2009). Informations- und Kommunikations-technologien in der Sportmotorik. Hamburg: Techniker Krankenkasse. (ISBN 978-3-928876-21-6)

Pfeifer, K., Banzer, W., Hänsel, F., Vogt, L., Hübscher, M., Zech, A. & Weber, O. (2009). BISp-Expertise „Sensomotorisches Training – Propriozeptives Training“ (Band II). Köln: Sportverlag Strauß.

Hänsel, F. (Hrsg.). (2011). 25 Jahre Darmstädter Sport-Forum. Sport zwischen Theorie und Praxis. Aachen: Shaker.

Oertel-Knöchel, V. & Hänsel, F. (Hrsg.). (2016). Aktiv für die Psyche. Sport und Bewegungsinterventionen bei psychisch kranken Menschen. Berlin, Heidelberg: Springer.

Hänsel, F., Baumgärtner, S. D., Kornmann, J. M. & Ennigkeit, F. (2016). Sportpsychologie. Berlin, Heidelberg: Springer.

Hänsel, F. (Hrsg.). (2017). 30 Jahre Darmstädter Sport-Forum. Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung – Sport und Bewegung als Medizin. Aachen: Shaker.

Hänsel, F. (1999). Psychologische Grundlagen in der Rückenschule. In H.-D. Kempf (Hrsg.), Rückenschule: Grundlagen, Konzepte und Übungen (S. 35-41). München: Urban & Fischer.

Hänsel, F. (1999). Kommunikation in der Rückenschule. In H.-D. Kempf (Hrsg.), Rückenschule: Grundlagen, Konzepte und Übungen (S. 42-49). München: Urban & Fischer.

Hänsel, F. (2000). Psychologische Aspekte in der Herzgruppenarbeit. In H.-D. Kempf & P. Reuß (Hrsg.), Praxisbuch Herzgruppe (S. 53-66). Stuttgart: Thieme.

Hänsel, F. (2000). Die Herzschule aus der Sicht des Psychologen. In H.-D. Kempf (Hrsg.), Die Herzschule. Das Bewegungsprogramm für Rehabilitation und ein langes Leben (S 37-48). Reinbek bei Hamburg: Rowohlt.

Hänsel, F. (2002). Psychische, psychosomatische und soziale Aspekte beim Herzpatienten. In O. A. Brusis, M. Matlik & M. Unverdorben (Hrsg.), Handbuch der Herzgruppenbetreuung (S. 133- 149). Balingen: Spitta Verlag.

Hänsel, F. (2003). Instruktion. In H. Mechling & J. Munzert (Hrsg.), Handbuch Bewegungswissenschaft – Bewegungslehre (S. 265-280). Schorndorf: Hofmann.

Hänsel, F. (2004). Psychosoziale Faktoren und Bewegungssystem – Verhaltensmedizinische Untersuchungsverfahren. In W. Banzer, K. Pfeifer & L. Vogt (Hrsg.), Funktionsdiagnostik des Bewegungssystems in der Sportmedizin (S. 239-259). Berlin: Springer.

Hänsel, F. (2005). Psychologische Grundlagen in der Rückenschule. In H.-D. Kempf (Red.), Kursleitermappe – Ausbildung zum Rückenschulleiter (2. überarbeitete Aufl.) (S. 44-56). Wiesbaden: Forum Gesunder Rücken – Besser Leben.

Hänsel, F. (2005). Kundenzufriedenheit. In C. Breuer & A. Thiel (Hrsg.), Handbuch Sportmanagement (S. 343-362). Schorndorf: Hofmann.

Hänsel, F. (2006). Feedback und Instruktion. In M. Tietjens & B. Strauß (Hrsg.), Handbuch Sportpsychologie (S. 62-70). Schorndorf: Hofmann.

Pfeifer, K., Hänsel, F. & Heinz, B. (2007). Module für die Planung und Zusammensetzung von bewegungsbezogenen Interventionen zur Förderung der Rückengesundheit. In K. Pfeifer (Hrsg.), Rückengesundheit (S. 27-105). Köln: Deutscher Ärzte-Verlag.

Hänsel, F. (2007). Körperliche Aktivität und Gesundheit. In R. Fuchs, W. Göhner & H. Seelig (Hrsg.), Aufbau eines körperlich-aktiven Lebensstils: Theorie, Empirie und Praxis (S. 23-44). Göttingen: Hogrefe.

Hänsel, F. (2008). Kognitive Aspekte. In A. Conzelmann & F. Hänsel (Hrsg.), Sport und Selbstkonzept – Struktur, Dynamik und Entwicklung (S. 26-44). Schorndorf: Hofmann.

Hänsel, F. (2008). Ich kann auch anders denken. In H.-D. Kempf (Hrsg.), Die Rückenschule (S. 69-71). Reinbek bei Hamburg: Rowohlt.

Hänsel, F. (2009). Kundenzufriedenheit. In C. Breuer & A. Thiel (Hrsg.), Handbuch Sportmanagement (2. erweiterte Auflage, S. 351-370). Schorndorf: Hofmann.

Hänsel, F. & Gassen, M. (2010). Strategien der Schmerzbewältigung aus medizinischer und psychologischer Perspektive. In H.-D. Kempf (Hrsg.), Die Neue Rückenschule (S. 187-201). Heidelberg: Springer.

Hänsel, F. & Baumgärtner, S. D. (2010). Gruppen- und Einzelgespräche – Kommunikation. In H.-D. Kempf (Hrsg.), Die Neue Rückenschule (S. 237-246). Heidelberg: Springer.

Hänsel, F. & Baumgärtner, S. D. (2010). Qualitätssicherung und Evaluation. In H.-D. Kempf (Hrsg.), Die Neue Rückenschule (S. 247-255). Heidelberg: Springer.

Hänsel, F. (2010). Kommerzielle Sportangebote. In A. Woll, F. Mess & H. Haag (Hrsg.), Handbuch Evaluation im Sport (S. 131-143). Schorndorf: Hofmann.

Hänsel, F. (2011). Kritische Ereignisse im Leistungssport. In F. Hänsel (Hrsg.), 25 Jahre Darmstädter Sport-Forum. Sport zwischen Theorie und Praxis (S. 127-158). Aachen: Shaker.

Hänsel, F. (2011). Müsteri Memnuniyeti. In C. Breuer & A. Thiel (Hrsg.), Spor Yönemiti (S. 324-342). Istanbul: Beta.

Hänsel, F. (2012). Sportliche Aktivität und Selbstkonzept. In R. Fuchs & W. Schlicht (Hrsg.), Seelische Gesundheit und sportliche Aktivität (S. 142-163). Göttingen: Hogrefe.

Hänsel, F., (2012). Deliberate Practice: Ansatzpunkte für ein selbstbestimmtes Training. In P. Wollsching-Strobel & B. Prinz (Hrsg.), Talentmanagement mit System (S. 211-220). Wiesbaden: Springer Gabler.

Hänsel, F. & Wollsching-Strobel, P. (2012). Leistungsträger in Sport und Management wirksam unterstützen: Das PWS-Coaching. In P. Wollsching-Strobel & B. Prinz (Hrsg.), Talentmanagement mit System (S. 163-184). Wiesbaden: Springer Gabler.

Conzelmann, A., Hänsel, F. & Höner, O. (2013). Individuum und Handeln – Sportpsychologie (S. 269-335). In A. Güllich & M. Krüger (Hrsg.), Bachelorkurs Sport. Heidelberg: Springer.

Hänsel, F. & Baumgärtner, S. D. (2014). Training des Zusammenspiels in Sportspielen. In K. Zentgraf & J. Munzert (Hrsg.), Kognitives Training im Sport (S. 37-62). Göttingen: Hogrefe.

Hänsel, F. & Gassen, M. (2014, 2. Auflage). Strategien der Schmerzbewältigung aus medizinischer und psychologischer Perspektive. In H.-D. Kempf (Hrsg.), Die Neue Rückenschule (S. 279-297). Heidelberg: Springer.

Hänsel, F. & Baumgärtner, S. D. (2014, 2. Auflage). Gruppen- und Einzelgespräche – Kommunikation. In H.-D. Kempf (Hrsg.), Die Neue Rückenschule (S. 365-375). Heidelberg: Springer.

Hänsel, F. & Baumgärtner, S. D. (2014, 2. Auflage). Qualitätssicherung und Evaluation. In H.-D. Kempf (Hrsg.), Die Neue Rückenschule (S. 377-387). Heidelberg: Springer.

Oertel-Knöchel, V., Mehler P., Elsner, S., Bremke, L. & Hänsel, F. (2016). Aktiv für die Psyche – eine Einführung. In V. Oertel-Knöchel & F. Hänsel (Hrsg.), Aktiv für die Psyche. Sport und Bewegungsinterventionen bei psychisch kranken Menschen (S. 3-10). Berlin, Heidelberg: Springer.

Oertel-Knöchel, V. Mehler, P. & Hänsel, F. (2016). Effekte von Sporttraining bei psychischen Störungen. In V. Oertel-Knöchel. & F. Hänsel (Hrsg.), Aktiv für die Psyche. Sport und Bewegungsinterventionen bei psychisch kranken Menschen (S. 11-26). Berlin, Heidelberg: Springer.

Oertel-Knöchel, V., Mehler, P. & Hänsel, F. (2016). Übersicht über anwendungsbezogene Aspekte von Sporttraining bei psychischen Störungen. In V. Oertel-Knöchel & F. Hänsel (Hrsg.), Aktiv für die Psyche. Sport und Bewegungsinterventionen bei psychisch kranken Menschen (S. 143-158). Berlin, Heidelberg: Springer.

Oertel-Knöchel, V., Mehler, P., Knöchel, C., Friedrichs, B., Schneider, A. & Hänsel, F. (2016). In V. Oertel-Knöchel & F. Hänsel (Hrsg.), Aktiv für die Psyche. Sport und Bewegungsinterventionen bei psychisch kranken Menschen (S. 185-202). Berlin, Heidelberg: Springer.

Wiemeyer, J., Bernardi, A., Banzer, W. & Hänsel, F. (2016). Sportwissenschaftliche Grundlagen. In V. Oertel-Knöchel & F. Hänsel (Hrsg.), Aktiv für die Psyche. Sport und Bewegungsinterventionen bei psychisch kranken Menschen (S. 95-123). Berlin, Heidelberg: Springer.

Wiemeyer, J. & Hänsel, F. (2017). Körperliche Aktivität. In V. Oertel & S. Matura (Hrsg.), Bewegung und Sport gegen Burnout, Depression und Ängste (S. 3-11). Berlin: Springer.

Al-Dalati, T. & Hänsel, F. (2017). Erfolg sichtbar machen. In V. Oertel & S. Matura (Hrsg.), Bewegung und Sport gegen Burnout, Depression und Ängste (S. 87-92). Berlin: Springer.

Hänsel, F. (2017). Mentales Training im Sport – Effekte und Erfahrungen. In J. Wiemeyer (Hrsg.), 31. Darmstädter Sport-Forum. Moden und Mythen – Was bringen „moderne“ Trainingsmethoden wirklich? (S. 109-132). Aachen: Shaker.

Haase, H. & Hänsel, F. (1995). Psychologische Leistungsförderer – zum Einfluß psychologischen Trainings auf die sportliche Leistung. Leistungssport, 25, 32-38.

Haase, H. & Hänsel, F. (1995). Metodi psicologici ed incremento della prestazione sportive. Rivista di Cultura Sportiva, 33, 58-67.

Haase, H. & Hänsel, F. (1996). Psychologische Aspekte des Techniktrainings. Leistungssport, 26, 47-51.

Hänsel, F. (1999). Semantische Dimensionen und Urteilskonkordanz qualitativer Bewegungsbeurteilung. Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge, 8 (Beiheft), 159-165.

Hänsel, F. (1999). Psychologische Aspekte des Coachings. Leichtathletik, 38, 20-21.

Hänsel, F. (2000). Expertenwissen von Techniktrainern: Verbale Interventionen in kritischen Lernsituationen. Leistungssport, 30 (3), 18.

Hänsel, F. & Schott, N. (2000). Denken – Sprechen – Bewegen. Bericht von der 32. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie vom 1. bis 3. Juni 2000 in Köln. psychologie und sport, 7, 119-120.

Hänsel, F. (2001). Instruktion der exekutiven Kontrolle bei einer großmotorischen Zeit-Minimierungsaufgabe. Motor Control and Learning, 1-12 (E-Journal; ISSN 1439-7919).

Pfeifer, K. & Hänsel, F. (2001). Reliabilität der Frankfurter Bewegungskonzeptskala (FBKS). Gesundheitssport und Sporttherapie, 17, 183-185.

Simon, C., Hänsel, F. & Schulz, S. (2003). Zieltechnik oder Selbstoptimierung? Zum Problem des Techniktrainings im Ausdauersport am Beispiel Laufen. Leistungssport, 33 (3), 10-17.

Hänsel, F. & Seelig, H. (2003). Aufmerksamkeitsfokus, Distanz und motorische Kontrolle. psychologie und sport, 10, 91-99.

Hänsel, F. (2006). Körperliche und sportliche Aktivität aus gesundheitspsychologischer Perspektive. Der Schmerz, 20 (Sonderheft), 34.

Hänsel, F. (2007). Psychologische Gesundheitsförderung im Rahmen der Rückenschule. Die Säule, 17 (2), 56-63.

Zech, A., Hübscher, M., Vogt, L., Banzer, W., Hänsel, F. & Pfeifer, K. (2009). Neuromuscular Training for Rehabilitation of Sports Injuries: A Systematic Review. Medicine & Science in Sports & Exercise, 41 (10), 1831-1841.

Hübscher, M., Zech, A., Pfeifer, K., Hänsel, F., Vogt, L. & Banzer, W. (2010). Neuromuscular Training for Sports Injury Prevention: A Systematic Review. Medicine & Science in Sports & Exercise, 42 (3), 413-421.

Zech, A., Hübscher, M., Vogt, L., Banzer, W., Hänsel, F. & Pfeifer, K. (2010). Balance Training for Neuromuscular Control and Performance Enhancement: A Systematic Review. Journal of Athletic Training, 45, 392-403.

Hänsel, F. (2012). Eine kleine Psychologie der Interdisziplinarität. Spectrum der Sportwissenschaften, 24 (1), 56-58.

Hänsel, F., Werkmann, S., Kappes, E. & Schulz, C. (2013). Trainings- und Wettkampfqualität aus Athleten- und Trainersicht – Eine mehrdimensionale Systematik kritischer Ereignisse. Leistungssport, 43 (2), 4-10.

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Hänsel, F., Werkmann, S., Kappes, E. & Schulz, C. (2013). Trainings- und Wettkampfqualität aus Athleten- und Trainersicht – Unterschiede und Gemeinsamkeiten. Leistungssport, 43 (6), 16-22.

Ennigkeit, F. & Hänsel, F. (2014). Effects of exercise self-schema on reactions to self-relevant feedback. Psychology of Sport and Exercise, 15 (1), 108-115.

Oertel-Knöchel, V., Mehler, P., Thiel, C., Steinbrecher, K., Malchow, B., Tesky, V., Ademmer, K., Prvulovic, D., Banzer, W., Zopf, Y., Schmitt, A. & Hänsel, F. (2014). Effects of aerobic exercise on cognitive performance and individual psychopathology in depressive and schizophrenia patients. European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience (DOI 10.1007/s00406-014-0485-9).

Hänsel, F. & Baumgärtner, S. D. (2015). iQMsport – Ein webbasiertes Instrument zur Erfassung der wahrgenommenen Qualität und der Wahrnehmungskongruenz zwischen Athleten und Trainern in der leistungssportlichen Praxis. Leistungssport, 45 (1), 43-48.

Oertel-Knöchel, V. & Hänsel, F. (2017). Alternative und unterstützende Verfahren in der Depressionsbehandlung – Sport und Bewegung. Die Psychiatrie, 14 (3), 171-174.

Ennigkeit, F., & Hänsel, F. (2018). Factorial and convergent validity of the Exercise Identity Scale in a German adult sample. Measurement in Physical Education and Exercise Science (DOI 10.1080/1091367X.2018.1474113).

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Koch, C. & Hänsel, F. (submitted). Non-specific low back pain and motor control during quiet standing – A systematic review. Journal of Back and Musculoskeletal Rehabilitation.

Koch, C. & Hänsel, F. (in preparation). Non-specific low back pain and motor control during walking – A systematic review. Frontiers in Movement Science and Sport Psychology.

Hänsel, F. (1996). Psychologische Grundlagen in der Rückenschule. In H.-D. Kempf & A. Heringer (Hrsg.), Kursleitermappe: Ausbildung zum Rückenschulleiter (Kapitel 4, S. 1-16). Saulheim: Braunheim.

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Hänsel, F. & Lepper, P. (1997). Fitneßtraining und Veränderungen des Körperselbstkonzeptes. In H. Ilg (Hrsg.), Gesundheitsförderung: Konzepte, Erfahrungen, Ergebnisse aus sportpsychologischer und sportpädagogischer Sicht (S. 113-118). Köln. bps.

Hänsel, F. (1998). Die Erfassung des Körperselbstkonzeptes bei unterschiedlichen körperlichen Aktivitäten. In D. Teipel, R. Kemper & D. Heinemann (Hrsg.), Sportpsychologische Diagnostik, Prognostik und Intervention (S. 174-178). Köln: bps.

Hänsel, F. (1999). Inline-Skating in der Schule zur Förderung der Sportpartizipation. In F. Hänsel, K. Pfeifer & A. Woll (Hrsg.), Lifetime-Sport Inline-Skating (S. 171-177). Schorndorf: Hofmann.

Hänsel, F. (1999). Anreizfokus und Motivationsstruktur bei erwachsenen Inline-Skatern. In F. Hänsel, K. Pfeifer & A. Woll (Hrsg), Lifetime-Sport Inline-Skating (S. 105-111). Schorndorf: Hofmann.

Hänsel, F. (2000). Generierung und Effektivität bewegungsbezogener Kontrastwahrnehmung im Techniktraining. In P. Koch (Hrsg.), Ziele und Inhalte von Lehre und Ausbildung im Tennis (S. 43-47). Hamburg: Czwalina.

Hänsel, F. (2000). Zentralität und Bedeutsamkeit von Körperkonzepten. In J.-P. Janssen (Hrsg.), Leistung und Gesundheit: Themen der Zukunft (S. 239-245). Köln: bps.

Hänsel, F. (2001). Metakognitionen und motorisches Lernen. In R. Nitsch & H. Allmer (Hrsg.), Denken – Sprechen – Bewegen (S. 125-131). Köln: bps.

Hänsel, F. & Baumgärtner, S. D. (2001). Effektive Instruktionen im leistungssportlichen Techniktraining. In R. Nitsch & H. Allmer (Hrsg.), Denken – Sprechen – Bewegen (S. 400-404). Köln: bps.

Hänsel, F. (2001). Instruktionales Wissen von Trainern. In R. Prohl (Hrsg.), Bildung und Bewegung (S. 265-272). Hamburg: Czwalina.

Hänsel, F. (2001). Instruktion des Aufmerksamkeitsfokus beim motorischen Lernen. In R. Seiler, D. Birrer, J. Schmid & S. Valkanover (Hrsg.), Sportpsychologie: Anforderungen, Anwendungen, Auswirkungen (S. 45-47). Köln: bps.

Baumgärtner, S. D. & Hänsel, F. (2001). Problemlösestrategien von Experten im Techniktraining verschiedener Sportarten. In R. Seiler, D. Birrer, J. Schmid & S. Valkanover (Hrsg.), Sportpsychologie: Anforderungen, Anwendungen, Auswirkungen (S. 173-175). Köln: bps.

Hänsel, F. (2001). Instruktion der exekutiven Kontrolle bei einer großmotorischen Zeit-Minimierungsaufgabe. In J. Munzert, S. Künzell, M. Reiser & N. Schott (Hrsg.), Bewegung, Bewusstsein, Lernen. <CDROM, Haensel.pdf (12 Seiten)>

Hänsel, F. (2002). Die Konstruktion des modernen Körpers. Rezension zu P. Sarasin (2001). Reizbare Maschinen. Eine Geschichte des Körpers 1765-1914. Frankfurt a. M.: Suhrkamp. Ixlibris. Literaturzeitschrift für Deutschland <http://www.ixlibris.de/content/Sachbuecher/sarasin_philipp_.htm> [2002-03-07].

Hänsel, F. & Seelig, H. (2003). Antwortmuster in Fragebögen zur Patientenzufriedenheit als Ausdruck unterschiedlicher Patientenrollen. In Verband Deutscher Rentenversicherungsträger (Hrsg.), Rehabilitation im Gesundheitssystem (DRV-Schriften, Bd. 40, S. 147-149). Frankfurt a. M.: VdR Verlag.

Hofmann, J., Pfeifer, K. & Hänsel, F. (2003). Beeinflussung des Bewegungskonzepts von Rückenpatienten im Rahmen einer stationären Rehabilitation mit Schwerpunkt auf aktiven Therapieformen. In Verband Deutscher Rentenversicherungsträger (Hrsg.), Rehabilitation im Gesundheitssystem (DRV-Schriften, Bd. 40, S. 324-326). Frankfurt a. M.: VdR Verlag.

Baumgärtner, S. D. & Hänsel, F. (2003). Problemlösestrategien von Experten im Techniktraining des Spitzensports. In K. Zentgraf & K. Langolf (Hrsg.), Volleyball aktuell 2002 – 28. Internationales Hochschul-Symposium des Deutschen Volleyball-Verbandes 2002 (S. 33-39). Hamburg: Czwalina.

Pfeifer, K., Rink, T., Müller, S., Kiehl, S. & Hänsel, F. (2004). Bewegungskonzeptskalen (BKS) – Reproduzierbarkeit und Zusammenhänge zum Körperkonzept. In Verband Deutscher Rentenversicherungsträger (Hrsg.), Selbstkompetenz – Weg und Ziel der Rehabilitation (DRV-Schriften, Bd. 52, S. 44-45). Frankfurt a. M.: VdR Verlag.

Hänsel, F. & Pfeifer, K. (2004). Die Bewegungskonzeptskalen (BKS). In A. Woll, K. W. Brehm & K. Pfeifer (Hrsg.), Intervention und Evaluation in Gesundheitssport und in der Sporttherapie (S. 128-136). Hamburg: Czwalina.

Baumgärtner, S. D., Zentgraf, K., Munzert, J. & Hänsel, F. (2004). Kooperationsbezogene Handlungsrepräsentationen im Volleyball – Diagnostik und Training. In K. Zentgraf & K. Langolf (Hrsg.), Volleyball aktuell 2003 – 29. Internationales Hochschul-Symposium des Deutschen Volleyball-Verbandes 2003 (S. 7-21). Hamburg: Czwalina.

Baumgärtner, S. D. & Hänsel, F (2007). Diagnostik psychologischer Leistungskomponenten im Sport. In K. Langolf & R. Roth (Hrsg.), Volleyball international in Forschung und Lehre 2006 (S. 39-51). Hamburg: Czwalina.

Beringer, T., Baumgärtner, S. D. & Hänsel, F. (2007). Sportpsychologie zwischen Fußballweltmeisterschaft und Olympischen Spielen – Vorbemerkungen zu Anspruch und Wirklichkeit des Psychologischen Trainings in der Praxis des Leistungssports. In F. Hänsel (Hrsg.), Sportpsychologie zwischen Fußballweltmeisterschaft und Olympischen Spielen (S. 7-11). Darmstadt: IfS. (ISBN 978-3-928876-19-3)

Hänsel, F. & Weber, O. (2008). Psychologische Aspekte sensomotorischen Trainings. In M. Knoll & A. Woll (Hrsg.), Sport und Gesundheit in der Lebensspanne (S. 275-279). Hamburg: Czwalina.

Hänsel, F. (2008). Psychologische Faktoren exzellenter Leistung in Sport und Wirtschaft – Expertenwissen und Veridikalität. In A. Woll, W. Klöckner, M. Reichmann & M. Schlag (Hrsg.), Sportspielkulturen erfolgreich gestalten (S. 13-23). Hamburg: Czwalina.

Beringer, T., Zentgraf, K., Baumgärtner, S. D., Hänsel, F. & Munzert, J. (2008). Kooperationsbezogene Handlungsrepräsentationen im Volleyball – Erfassung prozeduraler Wissensbestände. In A. Woll, W. Klöckner, M. Reichmann & M. Schlag (Hrsg.), Sportspielkulturen erfolgreich gestalten (S. 137-140). Hamburg: Czwalina.

Baumgärtner, S. D., Beringer, T., Zentgraf, K., Munzert, J. & Hänsel, F. (2010). Diagnostik und Training kooperationsbezogener Wissensrepräsentationen im Volleyball. In K. Langolf & R. Roth (Hrsg.), Volleyball international in Forschung und Lehre 2010 (S. 13-36). Hamburg: Feldhaus.

Hänsel, F., Tietjens, M., Senske, S., Baumgärtner, S. D. & Strauß, B. (2010). Stress und Wettkampfleistung in Abhängigkeit von Selbstkomplexität. In Bundesinstitut für Sportwissenschaft (Hrsg.), BISp-Jahrbuch – Forschungsförderung 2009/10 (S. 265-270) Bonn: Statistisches Bundesamt. [ISBN 978-3-86884-472-6]

Hänsel, F., Munzert, J., Zentgraf, K., Baumgärtner, S. D. & Beringer, T. (2010). Kooperationsbezogene Handlungsrepräsentationen im Volleyball. In Bundesinstitut für Sportwissenschaft (Hrsg.), BISp-Jahrbuch – Forschungsförderung 2009/10 (S. 271-275) Bonn: Statistisches Bundesamt. [ISBN 978-3-86884-472-6]

Hänsel, F., Wiemeyer, J., Bette, K.-H., Bockrath, F., Hilgner-Recht, M., Kappes, E., Schulz, C., Werkmann, S., Simon, C. & Baumgärtner, S. D. (2011). Trainings- und Wettkampfqualität aus subjektiver Athleten- und Trainersicht (QuATraS). In Bundesinstitut für Sportwissenschaft (Hrsg.), BISp-Symposium. Top-Forschung für den Spitzensport (S. 45-64). Köln: Strauß.

Hänsel, F. & Baumgärtner, S. D. (2015). Implementierung des Lern- und Diagnosetools „iQMsport“ in drei Spitzensportverbänden (DJB, DLV, DTB). In Bundesinstitut für Sportwissenschaft (Hrsg.), BISp-Jahrbuch Forschungsförderung 2014/15 (S.257-262). Köln: Sportverlag Strauß.

Baumgärtner, S. D., Krawietz, S. & Hänsel, F. (2017). Entwicklung eines App-basierten Instruments zur Erfassung der wahrgenommenen Trainingsqualität und Wahrnehmungskongruenz von Athleten und Trainern im Volleyball (iQMvolley). In K. Langolf & R. Roth (Hrsg.), Volleyball international in Forschung und Lehre 2016. 41. Internationales Hochschul-Symposium des deutschen Volleyball-Verbandes (S. 96-104). Hamburg: Feldhaus.

Baumgärtner, S. D., Oppawsky, J. & Hänsel, F. (2017). Psychologische Talentaus-wahlkriterien im Nachwuchsleistungsvolleyball. In K. Langolf & R. Roth (Hrsg.), Volleyball international in Forschung und Lehre 2016. 41. Internationales Hochschul-Symposium des deutschen Volleyball-Verbandes (S. 7-13). Hamburg: Feldhaus.

Baumgärtner, S. D. & Hänsel, F. (2017). Integriertes Qualitätsmanagement im (Schnee-)Sport. In I. Bach (Hg.), Skilauf und Snowboard in Forschung und Lehre (Bd. 25, S. 130-141). Hamburg: Feldhaus.

Baumgärtner, S. D., Krawietz, S. & Hänsel, F. (i. D.). Aktuelle sportpsychologische Projekte im Deutschen Volleyball-Verband. In K. Langolf & R. Roth (Hrsg.), Volleyball international in Forschung und Lehre 2017. 42. Internationales Hochschul-Symposium des deutschen Volleyball-Verbandes. Hamburg: Feldhaus.

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